Les dyslexies-dysorthographies
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Published
Presses de l'Université du Québec, 2017.
Format
eBook
Status
Available Online

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Language
French
ISBN
9782760544383

Syndetics Unbound

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Citations

APA Citation, 7th Edition (style guide)

Brigitte Sanké., & Brigitte Sanké|AUTHOR. (2017). Les dyslexies-dysorthographies . Presses de l'Université du Québec.

Chicago / Turabian - Author Date Citation, 17th Edition (style guide)

Brigitte Sanké and Brigitte Sanké|AUTHOR. 2017. Les Dyslexies-dysorthographies. Presses de l'Université du Québec.

Chicago / Turabian - Humanities (Notes and Bibliography) Citation, 17th Edition (style guide)

Brigitte Sanké and Brigitte Sanké|AUTHOR. Les Dyslexies-dysorthographies Presses de l'Université du Québec, 2017.

MLA Citation, 9th Edition (style guide)

Brigitte Sanké, and Brigitte Sanké|AUTHOR. Les Dyslexies-dysorthographies Presses de l'Université du Québec, 2017.

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Grouping Information

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Full titleles dyslexies dysorthographies
Authorsanké brigitte
Grouping Categorybook
Last Update2023-08-15 21:00:35PM
Last Indexed2024-03-27 05:35:39AM

Book Cover Information

Image Sourcehoopla
First LoadedJul 23, 2023
Last UsedAug 17, 2023

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    [synopsis] => Les dyslexies-dysorthographies sont un trouble d'apprentissage de la lecture et de l'orthographe qui peut entraîner de faibles compétences en langage écrit. Or maîtriser la langue écrite est indispensable dans la société d'aujourd'hui. Il s'agit d'une pierre angulaire essentielle à la démocratie et à l'économie des pays du monde. Heureusement, les récentes découvertes scientifiques ont permis de mieux comprendre et de cerner ce trouble développemental ainsi que de reconnaître plusieurs facteurs cognitifs associés à son origine.
 
 Cet ouvrage, qui couvre la période de l'enfance à l'âge adulte, propose une synthèse des recherches scientifiques actuelles sur l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe ainsi que sur les dyslexies-dysorthographies. Il aborde également les conséquences scolaires et psychoaffectives de ces troubles. Unique en son genre, ce livre présente des sujets peu abordés dans les écrits, mais essentiels à une bonne compréhension de ces troubles et de leurs conséquences. Trois différents sous-types de dyslexies-dysorthographies sont traités plus particulièrement dans des chapitres distincts: la dyslexie-dysorthographie phonologique, les dyslexies-dysorthographies par trouble de l'empan visuoattentionnel et la dyslexie-dysorthographie mnésique. Un chapitre est par ailleurs entièrement consacré aux actions à entreprendre pour développer le sentiment d'autoefficacité des élèves ayant des troubles d'apprentissage et pour favoriser la persévérance scolaire.
 
 Les étudiants universitaires en formation dans les domaines de l'orthophonie et des sciences de l'éducation ainsi que les orthophonistes, les orthopédagogues et les enseignants pourront parfaire leurs connaissances sur l'apprentissage du langage écrit et des dyslexies-dysorthographies grâce à la lecture de cet ouvrage.
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