La transition formation en présence - formation à distance à l'université: Enjeux didactiques et politiques
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Published
Presses de l'Université du Québec, 2022.
Format
eBook
Status
Available Online

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Language
French
ISBN
9782760556799

Syndetics Unbound

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Chicago / Turabian - Author Date Citation, 17th Edition (style guide)

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Marie Alexandre, Marie Alexandre|AUTHOR and Jean Bernatchez|AUTHOR. La Transition Formation En Présence - Formation à Distance à L'université: Enjeux Didactiques Et Politiques Presses de l'Université du Québec, 2022.

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Marie Alexandre, Marie Alexandre|AUTHOR, and Jean Bernatchez|AUTHOR. La Transition Formation En Présence - Formation à Distance à L'université: Enjeux Didactiques Et Politiques Presses de l'Université du Québec, 2022.

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Full titletransition formation en présence formation à distance à l université enjeux didactiques et politiques
Authoralexandre marie
Grouping Categorybook
Last Update2023-09-05 21:56:38PM
Last Indexed2024-03-27 05:07:35AM

Book Cover Information

Image Sourcehoopla
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Last UsedJan 5, 2024

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    [synopsis] => Cet ouvrage collectif aborde la question de la transition éducative accélérée par la crise sociosanitaire liée à la COVID-19 d'un point de vue didactique (savoir-enseigner) et politique (gouvernance). La formation en présence suppose des pratiques pédagogiques qui réunissent physiquement dans un même lieu la communauté étudiante dans le but de lui permettre d'acquérir des connaissances et de développer des compétences. La formation à distance lui permet plutt d'acquérir des connaissances et de développer des compétences dans des lieux distants de l'université et souvent avec des contraintes minimales d'horaire et de déplacement. Certains acteurs et actrices du milieu universitaire souhaitent cette transition entre la formation en présence et la formation à distance, du moins en situation de crise pandémique. Cette transition suscite néanmoins bon nombre d'inquiétudes légitimes chez d'autres personnes, inquiétudes qui se traduisent en enjeux.

Divisé en huit chapitres, La transition formation en présence-formation à distance à l'université s'articule autour des deux grandes thématiques savoir- enseigner et gouvernance. Les différentes contributions traitent entre autres de la supervision des stagiaires universitaires à distance, de la place des émotions dans un contexte de formation en ligne et de l'histoire institutionnelle de l'Université TÉLUQ. Ce livre s'adresse à toutes les personnes impliquées dans le changement des pratiques en formation à distance.
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